版主註: 民國24年4月4日當日所捐贈的 “中華兒童號” 為義大利製的Cr.32.  其他贈機為義大利製的  Ba.25 教練機.

小學校 大手筆

——記民國時期吳興縐業小學購獻抗日飛機的故事

2015年12月20日   A06：A06－南太湖 人文   稿件來源：湖州晚報  

王增清

    今年是世界反法西斯戰爭勝利70周年，也是中國人民抗日戰爭勝利70周年。在那民族危機深重的艱苦歲月裏，不僅有無數先烈用熱血與生命抵禦外侮的英雄壯舉，也有全國民衆各盡所能，支援前方的動人故事。發生在80多年前湖州縐業小學以捐購飛機的方式支援國防的事迹，不僅是當時聞名全國的一大新聞，也爲湖州寫下了一頁自豪的歷史。

　　縐業小學的“中華兒童號”的命名與獻機典禮於1935年4月4日在南京明故宮機場舉行。這一天是民國時期的兒童節，這個日子也是縐小兒童救國會選定的。以前有人以爲這次典禮是專門爲兒童機舉行的。其實不然，那天爲國家捐獻飛機共有8架，縐小捐獻的兒童機是其中一架。其餘7架是交通部所屬郵政、電政、航政員工所捐，但風頭最勁的要數“中華兒童號”。典禮時間定在兒童節舉行，使得縐業小學有了充當盛典主角的意味。

    南京明故宮機場是1927年國民政府在明代故宮遺址上建設的一座軍民合用機場，新中國成立以後曾短期使用，後因離城市太近，淨空高度不夠，於上世紀50年代遷址重建而廢置，所以我們今天已看不到這個機場了。

    命名與獻機典禮十分隆重，萬余名代表和觀衆出席大會，縐業小學派出了50名師生代表的龐大陣容。典禮現場，8架捐獻飛機在主席臺前一字排開，第一架就是縐業小學捐獻的“中華兒童號”。飛機尾翼兩邊“兒童號”的字樣十分醒目，機身前端兩側分別寫著“群毅救國”、“用固我圉”八個大字。典禮由行政院院長汪精衛任主席，代表國民政府受機，並頒發國民政府所贈金質獎章一枚、航空建設委員會獎銀鼎一座。南京市兒童籌備會贈送銀盃一座。縐小學生代表在典禮上報告了購獻飛機的經過。在命名與獻機典禮前，縐業小學儲金獻機的舉動受到國民政府的高度讚揚，一批黨政要員紛紛爲他們題詞嘉勉。

    飛機升空表演時，由陳立夫帶領他的胞妹陳贊夫向機頭擲香檳酒瓶以示慶祝。擲香檳酒瓶禮是始於西方新造船舶下水時的一種禮儀，含有慶賀和祈禱平安的意義。駕駛兒童號飛機的是民國時期戰功卓著的空軍名將高志航，1937年壯烈犧牲在抗戰前線。在他的追悼大會上，蔣介石、周恩來都親臨吊唁。典禮次日（4月5日）上午10時，兒童號飛機仍由高志航駕駛飛抵湖州，在縐小上空作飛行表演。湖州萬余民衆齊集學校旁的公共體育場（後來的人民廣場）鳴放鞭炮歡迎，並觀看了飛機表演。

    典禮當天，縐業小學以兒童救國會名義專門製作了2000枚“購獻飛機紀念章”，典禮之後還專門刊印了《中華兒童機特刊》。吳興縐業小學購獻兒童號飛機事件，可稱是當年影響全國的一件大事，發行量最大的《申報》對也作了報道。

獻機盛典

捐機緣起

2015年12月20日   A06：A06－南太湖 人文   稿件來源：湖州晚報  

　　吳興縐業小學是湖州第一所由工商同業公會興辦的私立完全小學。湖州縐業公會於1910年3月正式創辦該校，學校全盛時期有十多個班級，在校生達到六七百人，規模在當時的湖州十分可觀。當時在劉松齡校長的主持下，該校在教學上很有特色，在小學四年級開設了英語課，部分年級的國文課本改用初中的國文教材。學校還設有商業課，重視學生關於商品貿易的基礎培訓。這種舉措在湖州乃至周邊地區的同類小學校中是極爲罕見的，也讓該校教學質量頗高，畢業生報考省立中學的錄取率常達百分之百。該校的辦學經費每年從縐業産品的銷售費中提成，比較其他公立學校更爲充裕。

    1931年“九一八”事變後，全國掀起了抗日怒潮。是年杭州各小學發起“儲金造艦”活動。

    縐業小學師生得知這條消息後很是感奮，正在籌劃回應這項活動時，恰逢省教育廳轉令各小學“一律遵行”。於是在1932年的“五九國恥日”，縐業小學成立了“中華兒童儲金造艦救國協會吳興縐業小學支會”。就在這一天，縐業小學啓動了捐款儲金辦法，並開始實施。到了次年“國恥日”，縐業小學已經儲得500多元。

    但是杭州各校的活動進展並不順利，捐儲數量不多，因而先將“造艦”計劃改爲“造機”。於是，縐業小學也作了相應的更改，並且在已得儲金中提取120元於1933年7月解繳縣教育局轉繳省廳，作爲“浙學號飛機”的捐款。

    而在接下來的日子裏，這項活動卻出現了意想不到的波折。到了1933年的冬天，杭州各小學由於捐儲成效不大，就向省教育廳呈請停止儲金活動，並將已儲之款彙繳省廳，領取獎狀。消息傳到湖州，無異給縐業小學的全校學生當頭潑了一盆冷水。經全體同學的共同商議，學校不甘於“坐而廢志”，決定“另覓途徑”。恰在這個時候，國民政府正在發行第四期“航空建設獎券”，於是學校一面“遵令停儲”，一面“毅然決然”將儲金的全部餘額666.10元用來買了70.5張航空獎券。同時，繼儲金一周年發表第一次宣言以後，發表了第二次宣言，“說明移款購卷的理由和中獎購機的辦法”，並將辦理經過和購得獎券號碼，列單呈報中央和省縣兩級教育廳局。

    在第四期航空獎券開獎時，縐業小學所購獎券只得了個200元的小獎，按照原議辦法，再將這200元獎金繼續購券。正在這時，學校收到了由縣局轉來的省教育廳申誡令，對縐小購券行爲進行了嚴厲批評。其實，在1934年1月16日學校的第二次宣言中，就有移款購卷理由的申述：“中獎則飛機之造可立而待，不中則券系政府發行，款系政府收入，航空救國，亦不背乎原旨。 ”但省廳仍有“啓思想純粹之學生以僥倖之心，尤屬荒謬”的訓誡。爲此，縐小於當年發佈第三次宣言，爲自己的購券行爲辯解稱：“得獎與否，都是爲國家所有，和私人購券希望僥倖發財完全不同。 ”

    此時，杭州的協會名義已經取消，縐小支會也就改爲“吳興縐業小學兒童救國會”了。當年4月27日，第五期航空獎券開獎。縐業小學兒童救國會所購的371485號獎券，中了二等獎，獎金十萬元。這一消息讓全校師生十分振奮，他們的興奮並不全在於得到了豐厚的獎金，而是他們一心追求的購獻兒童號救國飛機的夢想終於可以實現了。

    學校隨即按照《購獻飛機辦法》啓動了購機事項。我們看到後來一些有關材料上說，縐業小學的十萬元獎金用8萬元購機，2萬元留作學校發展基金。但當時刊印的《中華兒童號特刊》並沒有披露飛機的價格，倒是有吳興縣教育局局長孫瑞桓的建議。他提議將5萬元送交省廳轉呈政府購獻飛機，3萬元留作學校發展基金，1萬元作校舍建設資金，5千元作學生學費獎勵，5千元捐助吳興縣教育局用作縣立圖書館籌建經費。

    但縐小並沒有採納局長的意見，經過航空獎券辦事處勘驗以後，對存入當時湖州中國銀行的10萬元獎金，他們聘請陳勤士、沈譜琴、陳寶如等五人爲購機金的保管人，譚建丞等二人爲幫辦。聘請並委託縐小校友或校友家屬陳立夫、朱家驊、韋作民等五人爲購機主持人，王樹芳等二人爲幫辦。由在南京的主持人直接向航空建設委員會定購飛機。

    根據購機辦法，如果十萬元獎金夠買兩架飛機的，一架命名爲“中華兒童號”，另一架定名爲“浙江兒童號”。當時可以選擇的機型有轟炸機和驅逐機兩種，縐小最後選購的是驅逐機一架，可見一架飛機的價格在5萬元以上。又據親歷了儲金與獻機過程、當時擔任縐小兒童救國會主席的蔣文星1996年在《縱橫》雜誌撰文回憶：“除留3萬元作爲學校基金外，用7萬元購置戰鬥機一架。 ”或許這一說法是可信的。

文化啓示

2015年12月20日   A06：A06－南太湖 人文   稿件來源：湖州晚報  

　　縐業小學購獻飛機支援國防的故事距今已經80年了，在紀念抗日戰爭勝利70周年的時候重述這個故事，一方面爲了繼承愛國精神，維護和世界和平，不讓歷史悲劇重演；另一方面，透過縐業小學購獻愛國飛機的事件，我們也可以去思考、研究和繼承一所小學校的文化遺産。“九一八”事變發生以後，日本侵華野心畢露，祖國陷於深重危機之中。在風起雲湧的救亡運動中，實現孫中山先生“航空救國”遺願的呼聲日益高漲，上海、杭州、長沙等地民衆先後發起購捐飛機活動。杭州各小學的儲金購機倡議就是在這樣的背景下提出來的。然而，何以一些地區的活動“善始”沒有“善終”，而縐業小學卻實現了這一理想呢？

    縐業小學不僅在管理上十分規範和嚴格，教學上也極具特色。在育人理念上所形成的文化價值，也貫穿於購獻飛機事件的始終。在國家遭受外敵侵略、處在生死存亡的危機時刻，縐業小學將培養學生的愛國意識作爲第一要務，提出了“救國訓條”六項。“九一八”以後的每天首課時間，全校師生都要將這“救國訓條”誦讀一遍。“六訓”的核心是第一、二兩條：“我們要養成群性來救國”、“我們要練成毅力來救國”。訓條對如何“養成群性”、“練成毅力”作了專門闡釋。強調“群性”是凝聚團隊力量，“毅力”是爲追求目標的實現而百折不撓。“群毅精神”在儲金購機活動中得到了成功的實踐。成立幹事會等執行組織，選舉“管理生”和“代表”各若干名——學校讓學生成爲整個捐款儲金活動的主角。管理生負責登記、統計和公佈每日、每周、每月的捐款情況；代表負責決議學校“儲金支會”的重要事務。老師擔任“導師”角色，列席幹事會會議，擔負指導責任。

    在整個捐款儲金活動中不斷表揚先進，激勵後進，使縐業小學的學生捐儲活動始終處在熱情高漲的狀態之中。短短的一年多時間裏，620名小學生就積蓄了780多元錢，在全省所有回應儲金造機活動的學校中，縐業小學的持續性和績效是最好的。

    當遭遇挫折被迫中途停儲時，全校學生的一致反應是不甘“坐而廢志”，毅然決然地“另覓途徑”，選擇購買航空獎券，最終實現了獻機抗日的夢想。從縐業小學購獻飛機的故事中我們可以看到，成就這所學校的不僅僅是一架飛機，也不僅僅是教學上的優勢，而是培養了具有強烈的國家意識、社會責任、團隊精神以及實現目標的堅毅意志的學生。在這所普通的私立小學裏走出了中國工程師學會首屆會長、北大教授韋以黻（作民），著名計算數學專家、北大教授徐獻瑜，著名磁學家、中科院研究員潘孝碩，書畫藝術家譚建丞等名流，以及陳立夫、雷震等民國政要人物。

    一所成功的學校，一定將它科學的教育理念貫穿於教育和教學的全過程、滲透于學生學習生活的全方位，當學生走出學校時一定會留下這所學校深刻的文化印記。縐業小學購獻飛機的故事證明了這一點。它的歷史經驗仍然值得我們認真思考和借鑒。

　　陳贊夫行擲瓶

　　縐小代表團

http://ehzrb.hz66.com/hzwb/html/2015-12/20/content_263604.htm